Молодые жители Нью-Йорка приносят роботов и взгляд в будущее в штаб-квартиру ООН



В соседней комнате сотрудники коммуникационных технологий ООН информировали вторую половину студенческой группы о некоторых более продвинутых разработках, ведущих в четвертой промышленной революции, — признании и других появляющихся технологиях.

На столе стояла цепочка поставок роботов, некоторые с красными когтями из крошечных треугольников, поднимающих шарики к платформе, другие скользили по конвейерной ленте. Иногда белый или оранжевый шар размером в четверть доллара отскакивал и приземлялся у ног студентов.

Камрин — один из 18 студентов из Квинса, штат Нью-Йорк, который посетил ООН в среду, чтобы продемонстрировать роботов в среду в рамках демонстрации того, насколько важны все технологии для достижения амбициозных 2030 года Цели в области устойчивого развития (ЦУР).

Она указала на простой двигатель и мост и рассказала о том, насколько ей понравился инженерный опыт, хотя она еще не готова взять на себя обязательства в этой области в будущем.

Направляясь на орбиту, чтобы спасти планету

«Я не знаю. Мне всего 11 лет », — сказала она, гордо указывая на робота, который движется без колес на гигантских шпинделях — создание, созданное вокруг темы этого года« На орбиту ». Этот внеземный скачок воображения заставляет студентов представить себе необитаемую планету, которой нужно время, чтобы исцелить себя, отправив всех своих обитателей в космос.

Camryn является частью послешкольной программы, добровольно предлагающей три часа в день, по крайней мере, три раза в неделю, для создания, а затем демонстрации творений на соревнованиях Lego League после двухмесячного исследовательского периода. Программа обучает студентов физике, математике и естественным наукам, а также совершенствует их коммуникативные навыки и способности работать в команде.

«Я люблю программу. Это также учит независимости и управлению временем », — сказала мать Камрины, которая является одним из многочисленных сопровождающих лиц при посещении ООН и помогает поддержать внешкольную программу.

В команде десять девочек, девяти лет, и ученики посещают четвертый-восьмой класс.

Им нужно верить в себя. Докажите, что критики не правы. Вы можете делать все это дома — Учитель естествознания, Фрэнсис Мистер B 'Belizario

Мотивировать учеников легко, говорит тренер и учитель естествознания Фрэнсис Мистер B ’Belizario:« Они слышат слово Лего. Они слышат слово «робототехника».

Он сказал, что очень важно поддерживать связь с девочками, и хотя ученики четвертого и пятого классов все еще видят равенство между полами, оно меняется с возрастом.

«Сейчас нет оправдания неравенству. Раньше вещи были ручными. Теперь это все машины. Программирование требует мозгов », — сказал г-н Б. «Им нужно верить в себя. Докажите, что критики не правы. Вы можете делать все это дома ».

В то время как« Ягуары », где демонстрировали своих роботов,« Волки »слышали от двух сотрудников в секции« Новые технологии ООН »Управления информационных и коммуникационных технологий (OICT).

Обращаясь к пяти роботам или модулям, составляющим гигантскую полосу препятствий для шаров, он рассказал о новой технологии, которая использует до шести спутников на орбите для отслеживания температуры, давления и влажности таких товаров, как вакцины, которые, например, шары. , двигаться по цепочке поставок.

«Представьте, что один из этих шариков — шоколад. Вы не хотите, чтобы он был слишком горячим, потому что он тает », — объяснил он, указывая на то, как маленькая коробочка на столе работает в реальном мире.

«Это макет с датчиками?», — спросил один из студентов, завязав разговор, который продлился до обеда.

Позже ученики отправятся на экскурсию по Организации Объединенных Наций и вернутся в школу через реку в Квинсе на вечерний звонок. Для большинства это был их первый визит в штаб-квартиру. Когда его спросили, что делает ООН, один студент ответил, что «дипломаты со всего мира встречаются здесь и обсуждают разные вопросы».

Эти вещи включают в себя то, как люди выживут в будущем, объединенные в 17 целей в области устойчивого развития, которые включают гендерное равенство и устойчивое развитие развитие.

«Роботов здесь обычно не обсуждают», — сказал студентам наш репортер.

«Они должны быть. Это то, как мы выживем », — был ответ.

Жми «Нравится» и получай только лучшие посты в Facebook ↓

Молодые жители Нью-Йорка приносят роботов и взгляд в будущее в штаб-квартиру ООН